（2）针对不同专业和方向，教学内容增加矿物岩石学应用部分。

当前中国的高等教育即将从大众化阶段迈入普及化阶段，一大批普通本科高校将向应用型转变，更加注重学生所学知识在工程实践中的应用和实际动手能力。地质类本科专业中，除了资源勘查工程专业“矿物岩石学”课程学时较多，其余专业“矿物岩石学”课程的学时较少。如何在较短的学时内让学生们掌握矿物学和岩石学的基本知识，又能与后续课程所涉及的矿物岩石学应用知识很好串联起来，以满足新时代背景下经济转型对培养卓越工程师人才的需求，这无疑给地质类专业矿物岩石学教学工作提出了更高的要求。无论是姜荛发主编的《矿物岩石学》十二五职业教育国家规划教材，还是李昌年主编的中国地质大学（武汉）地学类系列精品教材《矿物岩石学》，都未涉及矿物岩石学在地学工程技术领域的应用性知识。笔者结合资源勘查工程专业固体勘查方向、地质工程专业工程地质勘察方向、勘查技术与工程专业应用地球物理方向和应用地球化学方向以及矿物岩石学在其他相关学科中的实际应用情况（图1），对“矿物岩石学”课程的教学内容做适当补充和完善，并提出一些教学内容改革的新思路。

矿物岩石学在地质找矿勘查中的应用：矿床是由地质作用形成的、有开采利用价值的有用矿物的地质聚合体。在对金属、非金属矿产进行普查与找矿勘探时，在矿体周围总会有围岩蚀变等找矿标志出现。蚀变岩是一种变质岩，对不同类型矿床围岩蚀变产生的变质特征总结和归类，让学生掌握在固体矿产勘查时识别各类型矿床的围岩蚀变现象。

图1 “矿物岩石学”课程教学内容改革图示

矿物岩石学在工程地质勘察中的应用：在土木工程中，道路选线、建筑物地基的选址、矿山开挖、寻找地下水等，都与岩石、岩体的关系密切。岩石的密度、岩石的孔隙率和透水性、岩石的变形特征和强度等工程地质性质，一方面与岩石自身的性质有关，还决定于岩体内部裂隙系统的性质及其分布情况。让学生明白岩石的矿物成分、结构构造及成因与岩石本身的工程地质性质之间的关系，熟练掌握工程地质勘察中常见岩石的物理性质、水理性质和力学性质。

矿物岩石学在勘查地球物理中的应用：矿物组合成岩石，岩石的磁性强弱和密度大小与矿物组成有直接关系。地壳中不同地质体之间存在的磁性差异和密度差异，是开展磁法勘探工作和重力勘探工作的地球物理前提条件。学习完常见造岩矿物的物理性质后，让学生知道抗磁性矿物、顺磁性矿物和铁磁性矿物都有哪些，决定岩石磁性特征和密度大小的主要因素是什么。了解矿物和岩石地磁性特征与密度大小，以便对磁异常和重力异常能够做出正确的地质解释。

矿物岩石学在工业矿物岩石学及相关材料学中的应用：由于矿物和岩石本身的化学成分、矿物成分或技术物理性能，一些矿物和岩石在工业上具有重要利用价值，被广泛应用于工业矿物、工业岩石原料和工业岩石制品中。在掌握常见造岩矿物鉴定特征的基础上，让学生知道其他一些矿物的晶体化学特征、物理性质和工业应用，了解工业矿物与岩石在建筑材料、陶瓷材料、耐火材料和工业原料等领域的应用。

矿物岩石学在宝玉石学中的应用：作为宝玉石的矿物，由于其颜色鲜艳柔和，质地美观，结构匀称，硬度较大，化学成分稳定，自古以来一直被视为珍贵的收藏品或加工成装饰品用来佩戴。让学生知道宝玉石的形成、化学成分、物理性质，清楚宝玉石与矿物结晶学和晶体光学之间的密切关系，并能掌握宝玉石基本的矿物学物理性质、鉴别方法和质量评价参数。

矿物岩石学在地质样品化学分析中的应用：地质分析测试工作是地质科学研究和地质调查工作的重要技术手段之一。现代地球科学研究领域的外延拓展对地质分析测试技术的需求日益增强，迫切要求地质分析测试技术不断地创新和发展。地质类本科专业的毕业生，也会在地质实验室从事化学分析测试工作。要让学生了解矿物岩石学的研究分析测试技术，熟悉X射线荧光光谱(XRF)分析、等离子光谱（ICP—AES）分析、等离子质谱（ICP—MS）分析、原子吸收光谱（AAS）分析、电子探针（EMPA）分析及岩石主微量化学分析等研究手段在矿物岩石学中的应用。

3．实践教学

“矿物岩石学”是一门实践性很强的课程，实验实践环节对于培养学生对矿物、岩石的鉴定能力及其野外地质工作技能是非常重要的。一方面，通过减少专业基础课程群中矿物岩石学理论与实践教学重复环节，将矿物岩石学这门课程中理论部分与实验教学联系紧密的内容或重复内容进行整合，集中在实验室授课讲解，采用理论实践教学一体化的方式，减少教学重复内容，提高效率，更重要的是相应增加了实验实践课的学时，使得实验实践课程占“矿物岩石学”总课时的比重增加，给学生提供了更多的练习机会。另一方面，针对就业招聘会上很多企事业地勘单位反映的地质类专业本科生，毕业后在工作岗位上矿物岩石学的鉴别水平不高、野外地质工作技能缺乏等问题，我们适当拓展矿物岩石学野外实践教学课堂[6]，同时根据企事业地勘单位对地质工作人员在矿物岩石学方面需要掌握的技能要求对高校矿物岩石学实验实践考核制度进行改革。我们可以因地制宜，从就近原则出发，在学校附近地区开发出一些具有典型地质剖面的路线。可以带领学生参观省市国土资源部门隶属的地质博物馆，激发他们对矿物岩石学地学知识的热爱和兴趣。按照地勘单位地质填图和地质调查的规范和流程，进行野外地质工作仿真教学，让学生真正将所学知识在野外运用到不同岩性鉴定和地层划分对比的实践中去。在当今市场经济下，我们根据企事业单位对地质人才在矿物岩石学方面需要掌握的技能和要求，对矿物岩石学考核制度进行更改和修订，根据学生在实验实践课堂上，对实际矿物、岩石、薄片鉴定的结果以及野外填图作业成果给予考核成绩。

文章来源：《地质科技通报》 网址: http://www.dzkjqbzz.cn/qikandaodu/2021/0319/626.html

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